
485 öğrenci hâlâ okul yerleştirmesi bekliyor
Estonya'da temel okul sonrası 485 genç okul yerleştirmesinden yoksun kaldı; Tallinn'de bu sayı 245. Yetkililer teknik gecikmeler nedeniyle gerçek sayının daha düşük olabileceğini belirtiyor.
122 haber

Estonya'da temel okul sonrası 485 genç okul yerleştirmesinden yoksun kaldı; Tallinn'de bu sayı 245. Yetkililer teknik gecikmeler nedeniyle gerçek sayının daha düşük olabileceğini belirtiyor.

Estonya'da okul kaydı için verilen süre dolduğunda 485 ilkokul mezunu genç Eğitim Bilgi Sistemi'ne kaydedilmemiş durumda. Yetkililer ailelerle bireysel görüşmelere başlıyor.

Tartu kenti, Miina Härma Lisesi'nde çöken bölümün yerine iki katı büyüklüğünde yeni bir ek bina inşa etmeye karar verdi. Proje kente ek 2,7 milyon avroya mal olacak.

Estonya'da öğretmenlerin artan iş yükü tartışılıyor. Eğitim Bakanlığı'nın başlattığı araştırma, öğretmenlerin görev tanımını ve zaman kullanımını inceleyecek.

Tallinn'de 1 Eylül'den geçerli anaokulu ücret muafiyetinde çocuğun neden gelmediğini belgeleme zorunluluğu belirsizlik yaratıyor. Eğitim Dairesi kural olarak doktor raporu istenmeyeceğini açıkladı.

Tartu Üniversitesi akademisyenleri, kaliteli yükseköğretimin finansmanı için kamu kaynaklarına ek olarak özel finansmanın devreye sokulması gerektiğini savundu.

Estonya öğrencileri PISA araştırmasında dünya zirvesinde kalırken, Portekizli öğrenciler için aynı şey söylenemiyor; sonuçlar OECD ortalamasının altında kaldı.

Estonya Eğitim Bakanı Kristina Kallas, mevcut ekonomik koşullarda öğretmen maaşlarına zam yapmanın bütçede mümkün olmadığını söyledi; Eğitim Çalışanları Sendikası iş durdurma eylemi uyarısı yaptı.

Estonya Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin çalışma görevlerini ve bu görevlere harcadıkları zamanı belirlemek için 70.000 euroluk bir araştırma başlatıyor.

Estonya'da Kõrveküla okul velilerinin okula başlama saati anlaşmazlığı yargıya taşındı; gazeteci Reimo Sildvee bu konuyu "Pealtnägija" programındaki ilk haberinde konu alıyor.

Estonya Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin görev tanımını ve iş yükünü incelemek üzere 70 bin euroluk bir araştırma başlatıyor.

Estonya'da Kõrveküla ilkokulunda veliler, okulun derslere saat 8'de başlamasını yargıya taşıdı; eğitim bakanlığının saat 9 kuralına uyulmasını istiyorlar.

Estonya Eğitim Bakanı Kristina Kallas, öğretmen maaşlarına zam yapılması için devlet bütçesinde kaynak bulunmadığını, artışın ancak başka alanlardan yapılacak kesintilerle mümkün olacağını söyledi.

Estonya'da öğretmenlerin 2027 maaş zammı için taraflar yeniden masada. Sendika en az 2312 euro isterken bakanlık yüzde 14'lük artışı önerdi.

Beden eğitimi öğretmeni Siim Tõnisson, çocukların aktif kalabilmesi için evde, okulda ve boş zamanlarında hareket edebilecekleri ortamların artırılması gerektiğini söylüyor.

Estonya genelinde düzenlenen çevrim içi matematik yarışması E-Rehkendus, bu yıl 8 Ekim'de saat 10.00-13.00 arasında gerçekleştirilecek.

ETV'nin 'Impulss' programı, temel eğitim sonrası okul yerleştirme sorunlarını ve sistem değişikliğinin neden başarısız olduğunu ele alıyor.

Son dört yılda Estonya'da lisans eğitiminde ihtiyaç temelli öğrenim desteği alan öğrenci sayısı yaklaşık dörtte bir oranında arttı. Öğrencilerin yüzde 60'ından fazlası eğitim sırasında çalışıyor.

Estonya Ombudsmanı Ülle Madise, spor salonu kontenjanları için yaşanan sert rekabetin öğrencileri üzerinde yarattığı baskıya dikkat çekti ve eğitimde fırsat eşitliğinin artırılması çağrısında bulundu.

Estonya'daki Tartu Üniversitesi, şehir genelindeki binalarına 39 ücretsiz hijyenik ped dağıtım makinesi yerleştirerek adet ürünlerini öğrenciler için daha erişilebilir hale getirdi.

Estonya'da bu öğretim yılında derslerin 9'da başlaması öngörülse de birçok okul, otobüs saatleri ve ekstra etkinlikleri gerekçe göstererek istisna uyguluyor.

Estonyalı öğrenciler, son PISA araştırmasına göre dünya genelinde en başarılı öğrenciler arasında yer almaya devam ediyor.

PISA 2025 sonuçlarına göre Estonya, OECD ülkeleri arasında yalnızca Japonya ve Güney Kore'nin ardından üçüncü sırada yer aldı.

Estonya, 2025 PISA sonuçlarında OECD ülkeleri arasında yalnızca Japonya ve Güney Kore'nin ardından üçüncü oldu; ancak okuma becerilerindeki düşüş endişe yaratıyor.