Mikk-Artur Mik-felt: akıllı telefon yasakları sorunu çözmez

Estonyalı yazar ve görüş yazarı Mikk-Artur Mik-felt, sosyal medya ve akıllı telefon kullanımına yönelik yasakların sorunu çözmek yerine görünmez kıldığını belirtti. Avrupa Birliği düzeyinde gençlerin sosyal medyaya erişiminin sınırlandırılmasına yönelik öneriler ile Estonya okullarında başlatılan uygulamalar iyi niyet taşısa da, emir ve yasakların durumu tek başına değiştirebileceği varsayımı asıl sorunu oluşturuyor.

Mik-felt'e göre, aşırı sosyal medya ve telefon kullanımının zararlı olabileceği gerçeği kabul edilmeli. Bu durum konsantrasyonu bozabiliyor, sağlıksız alışkanlıklar oluşturabiliyor ve gençlerin gelişimi için önemli olan etkinliklere ayrılan zamanı azaltabiliyor. Ancak yasaklarla sorunun kolayca çözülebileceğine inanmak yanıltıcı.

Tarihten ders: yasaklar davranışı ortadan kaldırmıyor

Tarihte toplumsal sorunların yasaklarla çözülmeye çalışıldığını hatırlatan Mik-felt, ABD'de 1920-1933 yılları arasında alkol üretim ve satışına getirilen yasağı örnek gösterdi. Estonya'da Sovyet işgali döneminde ifade özgürlüğü ve bilgi yayımının sıkı şekilde sınırlandırıldığını hatırlattı. Bir yasağın varlığı, istenmeyen davranışın otomatik olarak ortadan kalktığı anlamına gelmiyor; özellikle gençler yasağı akılsız veya haksız bulduğunda çözüm yolları arıyor. Telefonda gizli kullanım, sosyal medyada sahte yaş bilgisi ya da başkasının hesabını kullanma bu yollardan bazıları.

Avrupa Parlamentosu'nun 2023 tarihli "Çocuklar için internette yaş doğrulama yöntemleri" raporunda da mevcut yaş doğrulama mekanizmalarının aşılabildiği, doğruluk ve gizlilik açısından sorunlar taşıdığı kabul ediliyor.

Yazara göre bazı öğrencilerin teneffüste telefonu ders dışı amaçlarla kullanması, tüm öğrencilerin bu davranışı gösterdiği anlamına gelmiyor. Telefonu teneffüste ders tekrarı yapmak, haber okumak veya başka faydalı işler için kullanmak isteyen öğrenciler de var. Teneffüs sadece aktif sosyalleşme anlamına gelmek zorunda değil; bazı öğrenciler için telefon müzik dinlemek, başka okullardaki arkadaşlarıyla konuşmak, akşam planı yapmak ya da kısa süreliğine çevreden kopup yalnız kalmak imkânı sunuyor.

Sorumluluk yalnızca gençlerin omuzlarında değil

Sosyal medyada kullanıcıyı platformda tutmayı amaçlayan içerik çok olsa da yemek, dikiş, otomobil bakımı, marangozluk veya yeni bir beceri öğrenme gibi faydalı ve pratik materyaller de bulunuyor. Mik-felt'e göre ayrım yapılmadan getirilen kısıtlamalar, sorumlu gençlerin telefon ve sosyal medyayı kötüye kullananların bedelini ödemesi anlamına geliyor. Telefon ve sosyal medyayı gençlerden tamamen uzaklaştırmanın sorunu çözeceğini düşünmek ise naiflik olur; sorun gözden uzaklaşsa da ortadan kalkmış sayılmaz.

Akıllı telefonlar ve sosyal medya modern toplumun bir parçası ve gençlerin bunları doğru kullanmayı er ya da geç öğrenmesi gerekiyor. Bu nedenle okulun ve evin görevi yasak koymak yerine bu araçların akıllıca kullanılmasını öğretmek olmalı. Dijital okuryazarlık ve iyi alışkanlıklar pratik, tartışma ve davranışların sonuçlarını fark etme yoluyla gelişiyor.

Mik-felt, odadaki fil olarak nitelendirdiği konuya da değindi: Çocuk, ekranla ilk alışkanlıklarını nereden ediniyor? Ebeveynin, kendi işleriyle ilgilenirken çocuğa yarım saat ya da birkaç saat sakin durması için telefon veya tablet vermesi tek başına kötü görünmeyebilir. Ancak bu durum kalıcı bir alışkanlığa dönüştüğünde ve çocuk can sıkıntısı, huzursuzluk veya rahatsızlığın ilk çözümünün ekran olduğunu erken yaşta öğrendiğinde sorun fark edilmeden büyüyor.

Yazara göre tüm sorumluluk gençlere yüklenmemeli; çocuk alışkanlıklarını büyük ölçüde içinde yetiştiği ortamdan ve evde gördüğü örnekten alıyor. Gençleri aşırı ekran süresinden korumak gerekli, ancak bu yalnızca yasaklarla başarılamaz. Mik-felt, telefon ve sosyal medyanın öğrenme, iletişim ve yeni beceri geliştirme açısından vazgeçilmez olduğunu belirterek ayrım gözetmeyen genel kısıtlamalara karşı çıkıyor. Kısıtlamaların yanı sıra gençlere dijital araçları bilinçli ve sorumlu kullanmayı öğretmeye odaklanılması gerektiğini vurguluyor.