Öğrencilerin üçte biri eğitimsel özel gereksinim duyuyor

Estonya'da eğitimsel özel gereksinimleri olan öğrencilerin sayısı arttı ve bu öğrenciler artık öğrencilerin üçte birini oluşturuyor. Okulların bu çocuklara destek sağlaması gerektiği gibi, üniversiteler ve işverenler de özel gereksinimlere giderek daha fazla uyum sağlıyor.

Hafif düzeydeki özel gereksinimler artışta

Eğitim ve Araştırma Bakanlığı kapsayıcı eğitim bölüm başkanı Jürgen Rakaselg, öğrencilerin özel gereksinimlerinin çok farklı olduğunu ancak bu çocukların sayısının artış eğiliminde olduğunu belirtti. Rakaselg, "Tüm eğitimsel özel gereksinim yelpazesine bakarsak, bu gerçekten geçici öğrenme güçlüklerinden sağır-körlüğe kadar uzanıyor. Daha karmaşık eğitimsel özel gereksinimlerin oranı yıllar içinde oldukça sabit kaldı, ancak sözde daha hafif kısımda önemli bir değişiklik oldu; bu öğrencilerin sayısı gerçekten önemli ölçüde arttı" dedi.

Tamsalu okulunun özel eğitim öğretmeni Mirell Viru, özel gereksinimlerin artık daha iyi fark edildiğini söyledi. Viru, "Her yerel yönetim şu ana kadar kesinlikle kendi önleme modelini oluşturdu, buna biz de dahil. Önleme modelinde çok sayıda işaretçi var. İşaretçi bir ebeveyn, öğretmen veya başka bir okul çalışanı olabilir. Bazen öğrencinin kısa süreli motivasyon düşüşü veya öğrenmeyi gerçekten etkileyen başka bir faktör olabiliyor ve çocuk desteğe ihtiyaç duyuyor" diye açıkladı.

Yasal tanıma dayanmıyor

Eğitim Bakanlığı verilerine göre, öğrencilerin yüzde 30'u bir şekilde destek alıyor, ancak Rakaselg bu durumun hepsinin basitleştirilmiş müfredata ihtiyacı olduğu anlamına gelmediğini söyledi. Rakaselg, "DEHB, otizm spektrum bozukluğu gibi durumlarda basitleştirilmiş müfredat gerekli olabilir, ancak çoğu zaman gerekli değildir. Basitleştirilmiş müfredatla okuyan öğrenciler yaklaşık yüzde 1,6'dır ve bu oran oldukça sabit kalmıştır" dedi.

Hafif özel gereksinimleri olan çocuklar desteğe ihtiyaç duyar ancak çoğunlukla normal sınıflarda okurlar; yasal olarak eğitimsel özel gereksinimli çocuklar kategorisine girmezler. Rakaselg, "Genel destek yasal olarak bağlayıcı değildir; bu nedenle yerel yönetime ödenen sübvansiyonun miktarı değişmez. Öğrencilerin yaklaşık yüzde 20'si bunu ihtiyaç duyuyor ve günlük işleri sırasında okul psikoloğu, konuşma terapisti veya özel eğitim öğretmeninin öğrenme yardımı veya başka bir konuda yardımıyla sağlanıyor" diye açıkladı.

Özel eğitim öğretmeni Mirell Viru, birkaç özel gereksinimli öğrencinin bulunduğu sınıfta öğretmenin nasıl çalıştığını anlattı. Ona göre, öğretmenin desteklenmesi önemli. Viru, "Benim deneyimim, bu durumda öğretilecek materyalin tüm sınıf için 'yenilebilir' hale getirilmesi, öğrenme materyalinin uyarlanması gerektiğidir. Öğretmen genellikle tek başına her şeyi yapamaz, bu nedenle özel eğitim öğretmeni bunu desteklemek için vardır. Büyük sınıflarda çok önemli destek kişiler olan öğretmen yardımcıları da gereklidir" dedi.

Geçici bir ihtiyaç ve iş hayatına yansımaları

Jürgen Rakaselg, destek ihtiyacının genellikle geçici olduğunu ve çoğunlukla ortaokul dönemine denk geldiğini belirtti. Rakaselg, "Bu, okulda üçte birlik desteğe ihtiyaç duyanlar arasındaysanız umutlarınızın tükendiği anlamına gelmiyor. Üniversiteler zaten öğrenciler arasında destek veya uyarlama gerektirenlerin olabileceğini hesaba katıyor" dedi. Ayrıca işverenlerin de iş gücü kıtlığı nedeniyle daha esnek hale geldiğini, mümkün olduğunca uyarlamalar yapmaya hazır olduklarını sözlerine ekledi. Rakaselg, insanların mevcut tüm potansiyelinin kullanılması gerektiğini çünkü sonradan ideal insanların gelmeyeceğini, ancak bu üçte birin iş hayatında da destek gerektireceği anlamına gelmediğini, destek ihtiyacı olanların sayısının çok daha az olduğunu vurguladı.

Mirell Viru, çocukların eğitim yolunda desteklenmesinin giderek geliştiğine inanıyor. Viru, "Amaç elbette çıtayı düşürmek değil, çocuğun gelecekte ulaşması gereken ve onun için uygun olan yere bir merdiven kurmaktır. Bazı yıllarda yolların hızla kapandığı oldu, ancak bu alan sürekli gelişiyor. Zorunlu eğitim yaşı da arttı, bu nedenle özel gereksinimli öğrencilerin desteklenmesi de gelişmek zorunda" dedi.