Müzik öğretmeni: Öğretmen olarak gerçekten bir şeyleri değiştirebildiğimi hissediyorum

Tartu'daki Jaan Poska Spor Salonu (Jaan Poska Gümnaasium) müzik öğretmeni Kärolin Tuisk, yedi yıllık öğretmenlik deneyiminin ardından öğretmenliğin öğrencilerin hayatında gerçek bir fark yaratabildiğini hissettiğini söylüyor. Tuisk, Klassikaraadio'nun "Delta" programına verdiği röportajda, bu yıl sınıf öğretmeni olarak son sınıf öğrencilerine rehberlik edeceğini ve heyecanlı olduğunu belirtti.

Tuisk, aynı sınıfla geçirdiği iki yılın iyi geçtiğini, öğrencilerin farklı ilgi ve etkinliklerinin ortak zamanı çeşitlendirdiğini söyledi. Öğrencilerin çok hevesli olduğunu ve bu farklılıkların güzel olduğunu ifade etti.

Tuisk, ilk okul gününe dair çocukluk anılarını da paylaştı. Põlva'daki ortaokulda ilk okul gününü, okul binasının kokusunu, ilk ders kitabını ve sınıf arkadaşlarıyla tanışmayı hatırlıyor. Onuncu sınıfta ise müzik eğitimi almak için Põlva'dan Tartu'daki Heino Eller Müzik Okulu'na geçti ve viyola çalmayı öğrendi.

Müzik okulu, onu şeflik ve koro yöneticiliğine götüren bir yolun başlangıcıydı. Müzik öğretmenliği başlangıçta pratik bir karardı; koronavirüs pandemisi döneminde koro yöneticilerinin işi zorlaşınca öğretmenliği denemeye karar verdiğini söyledi. Ancak başlangıç hiç de kolay olmadı. Koro önünde durma deneyiminin sınıf önünde öğretmekle aynı olmadığını ve 23 yaşında öğretmenliğe başlamasının, lise öğrencileriyle arasındaki küçük yaş farkı nedeniyle önyargılara yol açabileceğini belirtti.

Destekleyici okul ortamı

Tuisk, öğretmenliğe başladığında okul yönetiminden ve mentorundan çok destek gördüğünü söyledi. Tüm yeni öğretmenlerin böyle bir destek alabilmesi halinde okullarda daha fazla genç öğretmenin olacağını düşünüyor. Yedi yıldır öğretmenlik yapan Tuisk, okulu artık sadece koro yönetmenliğinin yanında bir iş olarak değil, doğrudan anlam taşıyan bir meslek olarak görüyor: "Öğretmen olarak gerçekten bir şeyleri değiştirebildiğimi ve iyileştirebildiğimi hissediyorum."

Lisede müzik öğretmeninin, öğrencilerin dikkatinin büyük kısmının sınav derslerine odaklandığını hesaba katması gerektiğini belirten Tuisk, müziğin ve diğer kültürel alanların genel eğitimde görünürlüğünü korumanın önemli olduğunu düşünüyor. Müzik eğitiminin diğer derslerle yakından bağlantılı olduğunu ifade eden Tuisk, bu yıl müzik dersinde işlenen konuları, lise son sınıf öğrencilerinin Estonca devlet sınavına hazırlıklarında kullanmayı planladığını söyledi.

Tuisk, müzik dersinde öğrencilerin sadece dinleyici konumunda kalmamasını önemsiyor. Dersi mümkün olduğunca aktif ve çok yönlü hale getirmeyi amaçlıyor. On ikinci sınıf öğrencilerini, halk dansları ve şarkılarını içeren Estonya müziği konusunda bir yolculuk bekliyor.

Müzik tarihi ve şarkı söyleme

Temel eğitimde müziğin diğer derslere bir mola olarak algılanabileceğini, ancak lisede müzik tarihinin daha büyük bir yer tuttuğunu ve bunun kuru olması gerekmediğini belirten Tuisk, modern teknolojinin öğretmenlere öğrenme materyallerini çeşitlendirme imkânı sunduğunu söyledi. Şarkı söylemek hâlâ müzik dersinin bir parçası; öğrenciler birlikte şarkı söylemek istiyor.

Jaan Poska Spor Salonu'nda koro şarkıcılığı da popüler ve özellikle yaklaşan şarkı festivali gençleri koroya katılmaya teşvik ediyor. Tuisk, örnek olarak Gustav Ernesaks'ın "Mu isamaa on minu arm" adlı eserini verdi. Derste festival videoları izlendiğinde öğrenciler orada olmayı dileyebiliyor. Koroya, şarkı söylemek isteyen herkes katılabilir; önemli olan istek. "Önemli olan, gerçekten bunu yapmak istemen. Herkes şarkı söyleyebilir," dedi.

Tuisk, öğretmenlikte yalnızca ders anlatmak değil, öğrencilere destek olmanın da sorumluluğunu taşıdığını ifade ediyor. Gençlerin ruh sağlığı sorunlarını büyük bir zorluk olarak görüyor; öğretmenler tüm sorunları çözemese de gençlere destek olmak için durumun farkında olmalı. Öğretmen-öğrenci ilişkisinin tek taraflı olmadığını, sınıfta iki tarafın da birbirinden öğrendiğini belirtti: "Onlara yön veriyorum, onlar da beni sağa sola yönlendiriyor; bu yolun ortak olduğunu hissediyorum." Bu yıl için denge beklediğini söyleyen Tuisk, öğrencilerin sınav yılı boyunca tükenmeden bu dönemi atlatmasını ve kendisinin onlara destek olabilmesini umduğunu belirtti.