Fransız öğrenci: Protestolar sadece şiddetle anlatılmamalı

Fransa'da süren öğrenci protestolarını takip eden Estonya'daki bir Fransız öğrenci, medyanın yalnızca şiddet ve maddi hasara odaklanmasını eleştirdi. Öğrenci Calypso Baroin, ERR Uudised'de yayımlanan yazısında gösterilerin arka planındaki eğitim sorunlarına dikkat çekti.

Erasmus programı kapsamında bu öğretim yılını Estonya'da geçiren Baroin, Fransa'nın güneybatısındaki Pau kenti yakınlarından geliyor. Lise öğrenimini memleketinde tamamladığını, okulun itibarının düşük olmasına karşın eğitim kalitesinin genel olarak iyi olduğunu belirtiyor. Ancak okul binasında ciddi altyapı sorunları yaşandığını aktarıyor: Bir koridorda küf oluşmuş, başka bir sınıfta su borusu sürekli sızmış ve onarım yerine tüm yıl boyunca sızıntının yanına konulan kovayla ders işlenmiş.

Baroin'in anlattığına göre sınıflar en az 34 kişilikti, ders günleri 08.00-17.30 arasında sürüyordu ve zaman zaman cumartesi sabahları da ders yapılıyordu. İlk öğretim yılında, ayrılan öğretmenin yerine yedek bulunamadığı için iki ay boyunca Fransızca dersi yapılamamıştı. Bu durum, lise bitirme sınavı olan baccalauréat'ta Fransızca sınavına girilmesi gerektiği için ciddi bir sorun oluşturuyordu.

Lille'de üniversite deneyimi ve eşitsizlikler

Öğrenci, lisans eğitimi için Fransa'nın kuzeyindeki Lille Üniversitesi'ne (l'Université de Lille) gittiğini, başvuruların ülke çapında parcoursup adlı platform üzerinden yapıldığını anlatıyor. Sistem, adayların akademik başarılarına ve birbirlerinden ayrışmalarına dayanıyor. Baroin, hukuk, devlet ve sosyal bilimler fakültesinde siyaset bilimi okurken bazı sınıf arkadaşlarıyla arasındaki eğitim farkını güçlü biçimde hissettiğini söylüyor. Özel okullardan ve daha iyi kaynaklara sahip okullardan gelen öğrencilerin hazırlık düzeyi belirgin biçimde daha yüksek.

Üniversitede de sorunlar var: Amfilerdeki kırık sıralar tamir edilmiyor, yeterli öğretim görevlisi bulunmadığı için seminerler iptal ediliyor. Tek tek önemsiz görünen bu aksaklıklar, öğrencilerin günlük öğrenim deneyimini ciddi biçimde etkiliyor.

Yaşadığı bu deneyimler nedeniyle öğrencilerin taleplerini yakından takip ettiğini belirten Baroin, uygun öğrenim koşulları, yeterli derslik, makul büyüklükte sınıflar, yeterli sayıda öğretmen ve eğitime adil erişim gerektiğini vurguluyor. Ona göre bunlar gelecek kuşakların eğitim koşulları için ön koşul.

Şiddetin gölgesinde kalan talepler

Baroin, protestoların başlangıcından bu yana 200'den fazla reşit olmayan okul öğrencisinin yaralandığını aktarıyor. Bir 16 yaşındaki çocuk gözünü kaybetti, 15 yaşındaki bir çocuğun bacağı ampute edildi, 14 yaşındaki bir çocuğun dişi kırıldı. Baroin bunu doğru bulmadığını ifade ediyor.

Yazısında her zaman çatışma arayan ve sadece şiddet uygulayan kişiler bulunacağını, ancak yetkililerin ve polisin tepkisinin de olayın anlatısında önemli bir yer tuttuğunu söylüyor. Estonya'daki gazetecilere çağrıda bulunan Baroin, tüm protesto taleplerini desteklemelerini ya da şiddeti görmezden gelmelerini beklemediğini, ancak olayların arka planının, gençlerin taleplerinin anlaşılması ve gerektiğinde polisin orantısız tepkisinin kabul edilmesi gerektiğini belirtiyor.

Baroin'e göre manşetlerin arkasında daha iyi öğrenim koşulları isteyen gençler, daha adil bir eğitim sistemi talep eden öğrenciler, daha fazla kaynağa ihtiyaç duyan öğretmenler ve sorunlarının dinlenmesini isteyen insanlar var. Öğrenci, kendi deneyiminin tüm Fransız gençliğini temsil etmediğini, bunun kişisel bir bakış olduğunu ancak paylaşmanın Fransa'daki gençleri harekete geçiren nedenlerin daha iyi anlaşılmasına yardımcı olacağını söylüyor.