Estonya'da yabancı dil öğrenenlerin sayısı webde artıyor
Estonya'da dil kurslarına katılanların önemli bir bölümü artık çevrimiçi eğitim alıyor. Uzmanlar, bu yöntemin erişimi kolaylaştırdığını ancak konuşma becerisinin gelişiminin olumsuz etkilenebileceğini belirtiyor.
Estonya'da yabancı dil öğrenmek isteyenlerin sayısı web tabanlı kurslarla birlikte artış gösteriyor. Çevrimiçi dil eğitimi, özellikle Tallinn dışında yaşayanlar ve yoğun çalışma temposuna sahip kişiler için öğrenmeyi daha erişilebilir ve esnek hale getirdi. Ancak uzmanlar, bu yöntemin bazı dil becerilerini, özellikle konuşma pratiğini olumsuz etkileyebileceği konusunda uyarıyor.
Estonya İşsizlik Sigortası Fonu ile Entegrasyon Vakfı'nın düzenlediği kurslara 28 bin kişi katılıyor ve bu kişilerin çoğunluğunu mülteciler ile yeni göçmenler oluşturuyor. Katılımcıların yüzde 40'ı kursları çevrimiçi ortamda tamamlıyor. Özel dil okullarında ise bu oran yüzde 70'e ulaşıyor.
Kurum yetkililerinin görüşleri
Eğitim ve Araştırma Bakanlığı Dil Politikası Dairesi danışmanı Pille Pöiklik'e göre web tabanlı dil eğitimi programlarının sayısı her geçen gün artıyor. City Keeltekool'un yöneticisi Britta Tamverk de büyük değişimin pandemi döneminde başladığını ifade etti. Tamverk, öğrencilerin bir kısmının çevrimiçi eğitime geçtiğini ya da bu yöntemin öğrenme imkanı sunduğunu fark ettiğini söyledi.
Tallinn'deki City Keeltekool, Tallinn dışında yaşayan öğrencilerin yüz yüze eğitim için kendi bölgelerinde dil okulu bulmakta zorlandıklarını gözlemliyor. Tallinn Language School'un yönetim kurulu üyesi Ivar Soone ise bireysel çevrimiçi kursları tercih edenlerin genellikle şehir dışında yaşayanlar, yoğun iş temposuna sahip olanlar veya başka ülkelerde bulunan öğrenciler olduğunu belirtti.
Uzmanlar uyarıyor
Estonya Yabancı Dil Öğretmenleri Derneği Başkanı Kati Bakradze-Pank, bazı becerilerin geri planda kalabileceğini kabul ederek yine de kaliteli bir çevrimiçi dil eğitimi imkanının sunulması gerektiğini dile getirdi. Bakradze-Pank, çevrimiçi ortamda öğrencinin hangi dil seviyesine ulaştığını tespit etmenin zor olduğunu ancak öğretmenin yetkinliğinin kritik rol oynadığını ifade etti.
Britta Tamverk ise dil öğreniminde en önemli faktörün öğrencinin motivasyonu olduğunu vurguladı. Hem yüz yüze hem çevrimiçi eğitimde dilin öğrenilebileceğinin altını çizen Tamverk, başarının bireye bağlı olduğunu sözlerine ekledi.
Bu haber ERR Uudised (Estonca) kaynağındaki bilgiler derlenerek Estonya Haber tarafından Türkçe hazırlanmıştır.
İlgili Haberler
485 öğrenci hâlâ okul yerleştirmesi bekliyor
Estonya'da temel okul sonrası 485 genç okul yerleştirmesinden yoksun kaldı; Tallinn'de bu sayı 245. Yetkililer teknik gecikmeler nedeniyle gerçek sayının daha düşük olabileceğini belirtiyor.
Estonya'da 485 genç zorunlu eğitimde kayıt dışı kaldı
Estonya'da okul kaydı için verilen süre dolduğunda 485 ilkokul mezunu genç Eğitim Bilgi Sistemi'ne kaydedilmemiş durumda. Yetkililer ailelerle bireysel görüşmelere başlıyor.
Tartu'da çöken okul bölümü yerine daha büyük ek bina yapılacak
Tartu kenti, Miina Härma Lisesi'nde çöken bölümün yerine iki katı büyüklüğünde yeni bir ek bina inşa etmeye karar verdi. Proje kente ek 2,7 milyon avroya mal olacak.
Eston öğretmenlerin iş yükü tartışması: Bakanlığın araştırması ne getirecek?
Estonya'da öğretmenlerin artan iş yükü tartışılıyor. Eğitim Bakanlığı'nın başlattığı araştırma, öğretmenlerin görev tanımını ve zaman kullanımını inceleyecek.