Tallinli lise öğrencisi Klaara Kollist: Yetişkinlerin yapması gereken en önemli şey anlamak

Tallin'de liseye giden Klaara Kollist, gençler arasında depresyon ve intiharı önlemede yetişkinlerin rolüne dikkat çeken bir yazı kaleme aldı. Kollist'e göre yetişkinlerin yapabileceği en önemli şey, gençleri dinlemek, onların gerçekliğini anlamaya çalışmak ve kendi yollarını bulmaları için onlara daha fazla özgürlük tanımak.

Kollist, bir gün okulda öğle arasında etrafındaki öğrencilere baktığında hepsinin mutlu göründüğünü, ancak bu görüntünün gerçeği yansıtmadığını fark ettiğini anlatıyor. Arkadaşlarıyla konuştuğunda birçoğunun intihar düşüncesi yaşadığını veya yaşamış olduğunu gördüğünü belirtiyor. Gençlerin ağırlıklı olarak kendi yaşıtlarından destek aldığını, ancak bu konunun yetişkinler tarafından ele alınması gerektiğini vurguluyor.

Sosyal medya ve okul baskısı

Kollist, sosyal medya platformlarının gençler üzerinde ciddi bir baskı oluşturduğunu söylüyor. Meta'nın platformları ve TikTok gibi uygulamaların, insanları savunmasız hissettirecek şekilde tasarlandığını ve kaygı, depresif düşünceler ve bağımlılığı tetikleyen içerikleri bilinçli olarak öne çıkardığını ifade ediyor. Sosyal medyadan tamamen uzak kalmansa neredeyse imkânsız; çünkü okul iletişimi bile bu platformlar üzerinden yürütülüyor.

Gençlerin ruh sağlığını olumsuz etkileyen bir diğer önemli faktörün okul olduğunu belirten Kollist, aşırı ders yükü, sürekli başkalarıyla kıyaslanma ve kapana kısılmışlık hissinin altını çiziyor. Bir sınıfta kimin "iyi" kimin "kötü" öğrenci olduğunun herkes tarafından bilindiğini ve bunun öğretmenlerin bakış açısına da yansıdığını söylüyor. İngiltere'de bir yarıyıl geçirdiğini ve orada öğrencilerin ilgi duydukları üç dersi derinlemesine seçebildiğini, bunun da "kötü öğrenci" olma baskısını azalttığını aktarıyor.

Müfredat ve özgürlük çağrısı

Kollist, okul sisteminin yıllar içinde çok az değiştiğini, buna karşın müfredata sürekli yeni konular eklendiğini belirtiyor. Bilgi teknolojileri, yapay zeka, dijital medya, siber güvenlik ve iklim değişikliği gibi günümüzde önemli olan konuların ebeveynlerinin okul yıllarında müfredatta olmadığını hatırlatıyor. Yeni bilgiler eklenirken eskilerden vazgeçilmediğini, okul gününün uzamadığını ve öğrenme kapasitesinin artmadığını vurguluyor. Bilgi yükünün aşırı iş yüküne, bunun da ruh sağlığına ve öğrenme motivasyonuna zarar verdiğini söylüyor.

Ailelerin ve okulların yanlış önceliklere odaklandığını savunan Kollist, herkesin okula gitmenin öneminden bahsettiğini ancak neden gitmemiz gerektiğinin unutulduğunu ifade ediyor. Eğitimin bir zorunluluk olduğunu, okulun ise harika bir fırsat olduğunu belirtiyor. Yetişkinlerin geçmişte bir şeyin olmamasının, şimdi de olmadığı anlamına gelmediğini anlaması gerektiğini söylüyor. Eski Yunan şairi Theokritos'un düşüncesinden doğan Latince "Dum spiro spero" yani "Nefes aldığım sürece umut vardır" sözünü hatırlatarak, umutla başkalarına yardım edilebileceğini ve depresyonun trajik sonunun birlikte önlenebileceğini vurguluyor.