Narva sakinleri için C1 Estonca sınavı büyük bir zorluk

Eylül ayında yapılan Estonca C1 seviyesi sınavının sonuçları açıklandı. Estonya genelinde 358 kişinin girdiği sınavda 60 puan barajını 105 kişi aştı. Narva'da ise başarı oranı yarı yarıya düşük: 67 adaydan sadece 10'u geçti. Bu sonuçlar, Narva'da yaşayanlar için C1 seviyesinin ne kadar zorlu bir eşik olduğunu gözler önüne seriyor.

C1 seviyesi, sadece dilbilgisi kurallarını bilmeyi değil, dili akıcı bir şekilde kullanmayı ve çok çeşitli konularda konuşabilmeyi gerektiriyor. Narva'da yaşayanlar için bu gerçek bir sınav: dil ortamının yetersizliği, başarı oranını doğrudan etkiliyor.

Kişisel hikayeler ve hazırlık süreci

Narva'da yaşayan Anastasia Vorobyova, Ukrayna'dan yaklaşık dört yıl önce gelmiş ve Estonca öğrenmeye burada başlamış. C1 sınavına hazırlanmak için üç yılı aşkın bir süre harcamış. İlk denemede başarılı olamamış. Vorobyova, "İlk seferde C1'i geçmeye hazır değildim. Sadece denemek istedim. C1 için sadece dilbilgisi değil, aynı zamanda çok yönlü bir dil bilgisi gerekiyor" diyor.

Uzmanlar, C1 seviyesinin B2'den farklı olduğunu vurguluyor. B2 seviyesinde günlük ve iş hayatında iletişim kurabilen bir kişi, C1'de çok daha fazlasını başarmak zorunda. Narva Koleji'nden öğretim görevlisi Inguna Joandi, "C1, geniş bir genel kültür gerektirir; ülkedeki gündemi ve dünya görüşlerini bilmek ve bunları Estonca ifade edebilmek gerekir" diyor.

Dil okulu B-Lingua'nın yöneticisi Daria Berestova ise B2 sınavından 80'in üzerinde puan alanların, 200-250 saatlik bir kursun ardından C1'de başarı şansının daha yüksek olduğunu belirtiyor. Ancak Berestova'ya göre asıl sorun, ileri düzeyde Estonca kullanma fırsatlarının azlığı. Günlük hayatta daha basit yapılarla idare edilebildiğini, bunun da C1 için yeterli olmadığını söylüyor.

Dil ortamı ve sınav formatı

Narva'da dil ortamının zayıf olduğu genel kabul görüyor. Berestova, Tartu ve Viljandi gibi şehirlerle karşılaştırıldığında Narva'da günlük hayatta Estonca konuşma şansının çok daha az olduğunu ifade ediyor. Buna karşın Joandi, dil ortamının kişinin kendisi tarafından da yaratılabileceğini savunuyor: televizyon, radyo ve çeşitli kurumlarda Estonca konuşan kişilerle iletişim kurmanın mümkün olduğunu belirtiyor.

Eğitim ve Gençlik İşleri Dairesi Harno, sınavın otantik materyaller içerdiğini, bunların radyo, televizyon veya gazetelerde karşılaşılabilecek türden olduğunu vurguluyor. Harno öğrenme kalitesi bölümü başkanı Maiki Udam, başarılı olmanın en önemli faktörünün dil ortamında bulunmak olduğunu söylüyor.

Joandi, sözlü sınavda en büyük sorunun, adayların verilen konu hakkında sunum yapmak yerine kendilerinden veya işlerinden bahsetmeye başlaması olduğunu belirtiyor. Bu tür bir davranışın C1 seviyesinde kabul edilemez olduğunu ekliyor.

Vorobyova ikinci denemede başarılı olmuş. Ezber yerine düzenli pratik yaptığını, orijinal klasikleri okuduğunu, eğitim videoları izlediğini ve bir dil mentörüyle konuştuğunu anlatıyor. Ayrıca iki ay boyunca Tartu'da eğitim görmüş. "Tartu Aken programı çok yardımcı oldu. Estonca öğrenmeye ve konuşma pratiği yapmaya yönelikti. Haftada bir kez benimle Estonca konuşan bir mentörüm vardı" diyor.

Yeni yıldan itibaren üçüncü ve sonraki sınav denemeleri ücretli olacak. Harno, bunun adayları disipline edeceğini umuyor. Udam, sınav sayısında bir azalma beklediklerini, ancak bunun ne kadar olacağını şimdiden kestiremediklerini söylüyor.

Sertifikasını alan Vorobyova ise dil öğrenmenin sadece sınava hazırlık olarak görülmemesi gerektiğini düşünüyor: "Önemli olan sınavı bir test olarak görmek değil, bu dili neden öğrenmek istediğimi anlamak. Bu ülkede yaşamak, burada rahat etmek istiyorum. En önemlisi merak ve daha fazlasını öğrenme isteği."